四年級上冊語文期中復習課件ppt下載

四年級上冊語文期中復習課件ppt免費下載是由PPT寶藏（www.8170126.buzz）會員yangyiner上傳推薦的語文課件PPT, 更新時間為2020-11-17，素材編號430562。

這是四年級上冊語文期中復習課件ppt，包括了詞語復習，句子復習，反問句和陳述句轉換，修改病句等內容，歡迎點擊下載。

修改病句
1、秋天的九寨溝風景區，是一個美麗的季節。  
2、小明聚精會神專心致志地聽老師講課。
3、朝霞被天空映紅了。
4、地球上的光明和溫暖都是送來的。
5、廣場上到處是五顏六色的紅旗。
觀潮
《鳥的天堂》是作家_______的作品。記敘了他和朋友_____次經過“鳥的天堂”的所見所聞，第一次經過，時間是_______看到了________                                   第二次是在_______，他們看到了_______的壯觀景象，所以作者贊嘆道： _____________
文章中加引號的“鳥的天堂”指的是____   _____________________________，
不加引號的“鳥 的天堂”指的是__________________________________。
《鳥的天堂》
1、課文寫了作者和朋友兩次經過“鳥的天堂”。第一次經過，時間是   傍晚      ，他們看見了高大茂盛、充滿生機的大榕樹  。第二次經過，時間是 早晨   ，他們看見了鳥飛鳥鳴熱鬧的景象。
2、我有機會看清它的真面目，真是一株大樹、枝干的數目不可計數。
我體會到枝干的數量多，無法計算。
從畫線的句子我體會到了大榕樹枝葉茂盛，充滿生機，給鳥兒創造了良好的自由自在的生活環境。
3、課文中寫了鳥飛鳥鳴的場景，分別從形態、顏色、姿態三方面生動地寫了鳥兒的可愛和快樂自由的生活。
4、課文五次提到鳥的天堂，為什么有的加了引號，有的沒有加呢？
加引號：是作者引用別人的話，指那棵茂盛的大榕樹，是對大榕樹的一種夸張的形容；
不加引號：是因為作者親眼見到被人們譽為“鳥的天堂”的大榕樹后，感到鳥兒們的生活十分自由、幸福，真像在天堂中一樣，所以在作者心里，大榕樹是確確實實的鳥的天堂。
榕樹正在茂盛的時期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇（         ）另一簇上面，不留一點兒（          ）。那翠綠的顏色，明亮地（         ）著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在（         ）。這美麗的南國的樹！
1、短文中畫“    ”的句子,突出了榕樹的    的特點。
       A、葉子多而密。  B、葉子顏色鮮明、富有生命力。
2、“似乎每一片綠葉都有一個新的生命在顫動。” 是作者的   。
A、比喻    B、擬人    C、聯想
3、從這段話中，你感受到了什么？
題西林壁      宋 蘇軾
題西林壁的作者是 ：­­­（   ）代詩人（         ） 。 詩中描寫廬山雄奇壯觀，千姿百態的詩句是_____________ ， _____________ ，第三、第四行詩蘊含著人生哲理是：
俗話說：“當局者迷，（              ）”，與之相對應的詩句是（                            ）。
游山西村   宋  陸游
“莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚”
       足___字寫出了農家款待客人盡其所有的盛情。這兩句詩渲染出豐收之年農村一片歡悅的景象。表達了詩人對農村生活的真摯感情。
 “山重水復疑無路，柳暗花明又一村”這兩句詩蘊含了怎樣的哲理？
爬山虎的腳     葉圣陶
課文寫了爬山虎的_________、_________和爬山虎是___________。
找出表示爬山虎爬墻的動作的詞。
把一腳一腳改成一步一步好嗎？為什么？
蟋蟀的住宅   法布爾
介紹了蟋蟀住宅的特點和_________。
其中蟋蟀住宅外部特點有_________內部特點有_________。
蟋蟀，怎么建房的？
《蟋蟀的住宅》
1、它的出名不光由于它的唱歌，還由于它的住宅。把這句話改成“它的出名不光由于它的住宅，還由于它的唱歌”行不行，為什么？
答：不行。因為關聯詞“不光…..還…..”中“還”字后面表示的程度是更進一步，這篇課文重點講的是蟋蟀的住宅而不是它的唱歌，因此住宅更為重要。
2、從哪些地方可以看出蟋蟀“不肯隨遇而安”？
答：（1）與別的昆蟲不同，它常常慎重選擇住址，一定要排水優良，并且有溫和的陽光。
（2）它不利用現成的洞穴。它的舒服的洞穴是自己一點一點挖掘的。
3、對于蟋蟀住宅的特點，作者主要是從哪三個方面來介紹的？（選址、外部、內部）
4、小結蟋蟀住宅的特點
        選址  ：    經過慎重選擇   不肯隨遇而安   不用現成          
                        的洞穴
        外部  ：   向陽、隱蔽、干燥、有門、有平臺
        內部  ：  簡樸、清潔、干燥、很衛生
5、作者從哪幾個方面寫蟋蟀修建住宅的經過？  （動工時
            間——怎樣挖掘——不斷整修）
6、蟋蟀蓋房子的動詞有：   扒、搬、踏、推、鋪
7、“假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單，這座住
      宅真可以算是偉大的工程了。”讀一讀這句話，會不會
      覺得太夸張了？為什么蟋蟀的住宅被作者成為“偉大的  
      工程”？
    答：不會太夸張。對于蟋蟀來說，能用如此簡單的工具，完全靠自己幼小的身軀修建出有這么多特點的住宅，對于小小的蟋蟀來說，住宅確實可以成為是“偉大的工程”。
巨人的花園    王爾德
〈〈巨人的花園〉〉一文告訴我們的道理是_____________________________。
 反義詞：
允許---          荒涼---          喧鬧---             凋謝---          溫暖---          冷酷---   
近義詞：
允許---          孤獨---          喧鬧---             訓斥---         凋謝---           冷酷--- 
《巨人的花園》
1、作者是英國作家王爾德。
2、從這篇童話故事里，我們可以體會到，人不能自私，能和大家一起分享的快樂才是真正的快樂。
3、本文的顯著特點是運用對比的方法展開故事情節、揭示道理。
4、理解句子，談談你的體會。
（1）小男孩沒有拔腿逃跑，卻用他那會說話的眼睛凝視著巨人。
我們體會到，巨人從小男孩的眼里，讀出了溫情，讀出了愛。
（2）換來寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心��！
我體會到，這是巨人醒悟后說的一句話，他明白了春天不到花園里來的原因：是因為自己太任性了——一次次趕走孩子們；是因為自己太冷酷了——一次次訓斥孩子們。他想自己獨享花園里的一切，結果得到的卻是寒冷和荒涼。
去年的樹    新美南吉
詞句解析：
鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒。
唱完了歌，鳥兒又對著燈火看了一會兒，就飛走了。
第一個“看”字的含義是_____________________，仿佛在說，樹朋友，我終于找到你了，我來給你唱歌了！第二個“看”字的含義是___________________。仿佛在說，樹朋友，我唱的歌你聽見了沒？再見了朋友。
從這篇童話中，我明白了，朋友之間要__________
作者在寫白鵝的時候，緊緊抓住了白鵝 ________ 的特點，從  _________、___________和________  等三個方面進行了生動細致的描寫。
《白鵝》
1、這篇課文中，作者重點表現的是白鵝高傲的性格特點。
2、作者善于運用對比的方法突出白鵝的特點，還善于運用反語來表達自己的感情。
3、理解句子
（1）鵝的高傲，更表現在它的叫聲、步態和吃相中。
這句話的作用是承上啟下，統領全文。
（2）鵝的步調從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。
作者用“京劇里的凈角出場”來比喻鵝的步調，不僅形象地寫出了鵝步調的從容，更顯示出了鵝的步伐中透出的不可一世的傲慢。
（3）這樣從容不迫地吃飯，必須有一個人在旁侍候，像飯館里的堂倌一樣。
作者這樣比方，是有意降低自己的地位，顯示鵝的尊貴。
（4）因為附近的狗，都知道我們這位鵝老爺的脾氣，每逢它吃飯的時候，狗就躲在籬邊窺伺。        （在這里，作者稱鵝為“鵝老爺”，明貶實褒，表現出作者對鵝充滿了喜愛。）
4、文中寫鵝的叫聲的詞語有：厲聲呵斥、厲聲叫囂、引吭大叫
5、這篇文章的作者是豐子愷。
《貓》
1、這篇文章的作者是老舍。
2、理解句子
（1）任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來
突出了貓的及其貪玩，一玩起來就要玩個沒完沒了。
（2）它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可。
寫出了貓等老鼠的決定與耐心，突出地表現了貓的盡職盡責。
（3）它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它也一聲不出。
寫出了貓在不高興時極端冷漠的表現。
一、讀拼音，寫詞語。（8分）
zhù  zhái     xuǎn  zé     jūn  yún     sōu  suǒ
(          )  (          )  (        )  (          )
yǐn   bì      hén  jì        suí yù  ér  ān
（        ）  （       ）   （                 ） 
二、辨字組詞。（4分）
毫（      ）    臘（      ）     渾（       ）    燥（       ）
豪（      ）    蠟（      ）     輝（       ）    躁（       ）
三、給加點的字選擇正確的讀音，用“√”標出。(4分)
1、如果你仔細看那些細小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪(zhuǎ zhǎo)子。
2、在朝(cháo zhāo)著陽光的堤(dī tí)岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道。
3、莖上長葉柄（bǐng bǐn）的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲像蝸牛的觸角。
四、將下列詞語補充完整。（4分）
引人（  ）意   毫不可（  ）  （  ）遇而安  浩如（  ）海
不可（  ）議   精神大（  ）  （  ）費心機  坐（  ）不安
五、選詞填空。（6分）
   突然   果然   居然   仍然
1、鳥的天堂里（     ）有許多鳥。
2、他來得很（     ）。
3、陳老師生病了，（     ）堅持給我們上課。
雖然……但是……    如果……就……   即使……也……
1、屋子的內部（    ）沒有什么布置，（    ）墻壁很光滑。
2、蟋蟀鉆在土底下干活，（    ）感到疲勞，它（    ）在未完工的家門口休息一會兒，頭朝著外面，觸須輕微地擺動。
3、（    ）你想取得好成績，（    ）得刻苦學習。
 

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