新人教版七年級語文上冊第20課《雖有佳肴》課件ppt下載

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 ——《禮記》
【學習目標】
1、了解《禮記》相關知識，積累重點文言詞語，熟讀并背誦課文。
2、準確翻譯課文；學習類比說理的方法，理解教與學互相促進的道理。
【學習重難點】：       以“意義”法劃分句子節奏。
【學考考點】：
1．理解常見的文言實詞在文中的含義。
2．用“意義”法劃分句子節奏。
【背景資料】：
本文節選自《學記》（《禮記集解》）。
《學記》是《禮記》中的一篇，是中國教育史上，也是世界教育史上第一部教育學的專著。文字言簡意賅，喻辭生動，系統而全面地闡明了教育的目的及作用，教育和教學的制度、原則和方法，教育過程中的師生關系以及同學之間的關系。
學習研討
一、朗讀課文，整體感知。
解決問題：注意讀 
              準字音， 體會語調。
參考譯文
合作探究
1、本文主要論述了什么道理？（你同意這個觀點嗎？）作者是怎么論述的？（論證思路）
（“教學相長”--教和學是相互促進的，二者相鋪相成。
重視實踐，在學和教的實踐中“知不足”、“知困”，明事理，出真知，得到進步與發展）
2、開頭“雖有佳肴”一句有什么作用？
      讀完本文，你有哪些體會？
提示：教者的角度：
                 學者的角度：
脈絡梳理
主題
           文章運用類比的手法引出要闡述的觀點，指出教和學是相互促進，相輔相成的，即“教學相長”，告訴了我們實踐出真知的道理。
語言特點
字詞句歸納
一、通假字
《兌命》曰     
二、古今異義
1、雖有至道
2、不能知其旨也
3、教然后知困
4、教學相長也
三、詞類活用
1、不知其旨也
2、不知其善也
四、一詞多義
學
其
五、文言句式
1.判斷句
2.倒裝句
積累：
1、學習過程五步驟：博學之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之
2、學者有四失：或失則多,或   失則寡,或失則易,或失則止。
3、教育教學九原則：教學相長、長善救失、啟發誘導、因材施教……
檢測
《禮記》是戰國至秦漢年間     家學者解釋說明經書《       》的文章選集，是一部      思想的資料匯編。又叫《         》。與《    》《      》合稱“三禮”。 內容主要是記載和論述先秦的                             ，記錄            等的問答，記述          。
 

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